电路图分析计算中难题产生的原因

2014/05/14 | 作者: 广州科誉 | 查看: | 评论: 0 | 来源: 盈科电路板维修培训网

    面对广大读者普遍存在的现实问题，经过大量的调查研究、分析，电路图分析计算中难题产生的原因如下：

1.学与用脱节，理论与实践脱节

    电工电子技术具有理论性和实践性非常强的特点，仅靠看书是远远不够的。理论教材上的电路大多都由元器件符号组成，这些元器件无参数、无型号、无实际的负载，与实际应用脱节，而且电路简单，所以读者不会分析实际应用电路时预料之中的。

2.缺乏实践环节

常言说得好“百闻不如一见，多见不如去干”。学习电路分析时应在理论指导下实践，实践又反过来检验理论，促进理论的发展，实践才能出真知。

实践环节少，是造成难题的又一主要原因。学好一门专业技术要理论与实践相结合，学得会、学的活、记得牢、用得上。

3.缺乏实验条件

    对于一些自学爱好者来说，他们缺乏元器件和实验仪器，无法测量元器件参数和调试电路，影响了实践环节的学习；对于在校雪上来说，据问卷调查所知，有的学校没有实验设备，不做实验，有的实验很少。这样致使有的学生不认识元器件，不会使用仪器仪表。

4.缺乏综合应用知识的能力

    有的人过分强调专业的单一性，致使知识面狭窄，只知其一，不知其二。甚至有些搞电子技术的人不知道熔断器的符号，不知道电动机还有交流电动机和直流电动机之分，缺乏利用知识综合解决问题和分析问题的能力，不能适应当前科学技术发展新形势的需要。